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)参考。###目的调查*医科大学教师对学生评教的认识及定位,为*医科大学完善学生评教体系、提高办学能力及改进教师教学水平提供一定的依据。方法自编问卷,采用随机抽样的方法对*医科大学各学院的名在校教师进行调查和数据分析。结果87%的教师认为学生评教很有必要但需要改进,54%的教师认为学生评教有助于教师改进教学;30%的教师认为学生对教师教学质量的认可程度是影响学生评教的主要因素;52%的教师认为学生评教是评价教师的合理方式;63%的教师认为学生评教对其影响较大,78%的教师对待不佳的评教结果时态度很重视,有选择性地接受学生意见;不同性别的教师对学生评教认识差异无统计学意义(Pgt;0.05),不同民族、职称教师对学生评教的认识差异有统计学意义(Plt;0.05)。结论利用学生评教结果改进教师教学水平和教学质量方面做的不是很完善,仍有进一步改进的空间。要加大对学生评教的教育,提高认识。建立评教方式多样化的评教制度,合理充分应用评价结果,建立完善的评价结果反馈机制,提高学生评教所提供的信息的利用率。###lt;正gt;quot;同息通quot;(曲安奈德注射液)为昆明积大制药有限公司生产的长效糖皮质激素,有强而持久的抗炎及抗过敏作用。该产品属医保乙类,临床适应证广,适用于类风湿性关节炎、肩周炎、键鞘炎、滑膜炎、慢性腰腿痛、支气管哮喘、过敏性鼻炎及多种皮肤病和眼病。为了更好地总结、交流临床使用的宝贵经验,《*医科大学学报》杂志编辑部和广东省医药进出口公司珠海公司联合举办quot;同息通quot;临床应用学术征文活动,
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